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对接会首先由深圳市科教基地联合会副秘书长孙雪峰进行科普政策和科普产业合作方向介绍。孙副秘书长提到科普资源进校园可有效调动圳市科普教育基地资源,整合科普产品和服务渠道,提高科普资源的利用率,为全国科普事业发展贡献深圳力量。
为使参会人员更加了解上步中学的科创教育,由上步中学的课程信息处汪明主任为主办方,参会企业、校领导以及现场嘉宾介绍上步中学的特色校本课程和科创文化课程。
上步中学的校本课程不仅是教育体系的重要组成部分,而且对于促进学校特色发展、提高教育质量、满足学生的个性化需求具有重要意义。
为充分发挥上步学子的创造能力,学校规划了“至善”课程体系,这源于上步中学“立德树人、臻于至善”的办学理念,并与育人目标中的“真善美慧”一脉相承。“至善课程”分为四个课程群、八个核心素养、十四个领域,有效实施国家教育方针,从德、智、体、美、劳、食育和核心素养方面设计课程。
在汪主任分享完上步的特色校本课程与科创体系后,由各个参会企业进行资源介绍。
当天下午到会二十余个科普资源对接企业,涉及科教人文与艺术熏陶多个方面。会上,高帝斯总经理李亦菲分享该公司以艺术疗愈为核心技术、以新脑科技为桥梁的艺术心理培训课程,可为在校师生进行系统化心理疏导,利于师生心理健康;深圳市超胜足球俱乐部的青训总监欧山途在会上介绍当下中国青少年的足球训练现状后,引入超胜俱乐部的足球硬件设施条件,可为学生们提供相关的足球培训课程,丰富学生们的课余生活;深圳市乐土教育咨询有限公司的副总经理吕奕瑭介绍乐土的主要业务是药物的生产与研发,可为学生提供医药科普、校园科技节展会、生物医药科普夏令营与研学等相关的科普活动,通过这些活动可调动学生对生物制药的学习兴趣;深圳市智能制造产业促进会常务会长喻波在会上分享AI进校园,牵动学生走入高新技术企业,了解IT企业的工作内容导向,帮助学生在青少年时期明确相关职业的专业所需,从而明确自身的学习目标,助力课业成长。
在相关企业分享后,上步中学李红梅书记对科普资源对接会做如下点评。科普资源入校可以使学生们接触到书本以外的学科知识和学科成果,有助于提高学生们的科学素养,增强学生的实践能力,提升学生们的创新精神。上步中学很欢迎相关企业单位到校开展科普活动,为上步中学的孩子们拓宽视野。
在科普企业分享后,参会人员进行了校园参观与调查,一起深入上步中学内部,体验上步中学的科创氛围。参观路线从校园至善楼顶楼的阿步自然农法大讲堂开始,途径上步特色劳动课程“地理农耕之美”与“我是农耕小助手”的实践农场,再到求真楼非遗教室,欣赏非遗掐丝珐琅、泥版壁画、少数民族陶艺、醒狮、掐丝珐琅、刺绣、创意编程与3D创意打印等校本课程学生作品,了解和肯定上步学子的动手能力与创造能力。
上步中学的科创赋能党员小组深入参与此次活动,组内成员负责对接会的人员接待与推文宣传工作。党建与科普对接会的互动联合,不仅有利于发挥党的领导下科普工作的优势,同时也有利于通过科普工作来加强党的建设。
校园科普会不仅对学生的科学素养,兴趣,事业,实践能力,创新精神等方面的培养具有重要意义,也有助于学校教育与科研机构的交流与合作。期待今日科普资源入校对接会所埋下的种子,日后会在上步中学的校园中开出繁茂的花。
文字:科创赋能党员组
图片:何曼怡
编辑排版:吴俏红
审稿:汪明
